Au cours des premières années de leur vie, les enfants explorent ou jouent en faisant
les mêmes choses ou gestes encore et encore.
Les bébés par exemple, vont saisir des blocs, les manipuler et les porter à leur bouche.
Les tout-petits vont construire des tours avec leurs blocs simplement pour les faire tomber. outline of dissertation chapters
Cet entraînement répété leur permet d’apprendre et de développer leur confiance en eux.
Les enfants apprennent ce que sont les objets et ce qu’ils peuvent en faire.
Ils commencent à comprendre leur univers.
Pour les tout-petits, le jeu est une façon naturelle d’apprendre.
Il se rapproche de la manière dont nous apprenons dans la vie de tous les jours.
Au lieu d’intégrer un concept à la fois, comme on le fait en classe, les enfants doivent apprendre
et utiliser plusieurs idées et objets en même temps.
Jouer, c’est aussi joindre l’utile à l’agréable.
Le jeu rend les enfants heureux ce qui facilite leur apprentissage et le rend même plus efficace.
Dans la salle de jeux et dans le salon les enfants pourront s’adonner aux :
– Aux jeux d’imitations :
cuisine, bébé, poussette, chariot de ménage, déguisements, mallette de docteur- Aux jeux symboliques (Animaux, voitures, playmobils 1er âge)
– Jeux de construction (cubes en bois, légo 1er âge, rails et trains)
– Jeux d’encastrements (puzzles, boîte à forme, anneaux, légo)
– Jeux de connaissances (lotos, mémory)
– Jeux à pousser et-ou à tirer
– Tables d’activités
– Cabane à balles
Pour les bébés, des coins sont aménagés avec tapis d’éveil, mobiles, portiques, jeux adaptés (hochets, livres en tissu, petites balles sensorielles …)
